La semana pasada nos hacíamos eco de una noticia que publicaba Infolibre: “El 54 % de los estudiantes no sabe identificar ‘fake news’. El porcentaje respondía a una de las conclusiones del informe “Lectores del siglo XXI: desarrollo de habilidades de alfabetización en un mundo digital», de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Read More →